Bilaketa orokorra
Bilaketa berria Lekua: "Gipuzkoa" Mota: LiburutegiaBilaketa zehaztu
Emaitzak: 10766
Literatura popular i formació lingüística en el sistema educatiu valencià
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Katalana.
Erreferentzi bibliografikoa
Egileak:
Borja i Sanz, Joan
Non:
Current perspectives on literary reading, 2019, 92-101

Los talleres de repentismo infantil y su importancia para el desarrollo cultural de Las Tunas
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Espainiera.
Online
Egileak:
Castillo, Yunisleidys; Santiesteban, Ernan
Non:
Revista Didasc@lia : Didáctica y Educación, 10, 3, 2019, 202-211

Lürrama
[Liburutegia]
2019.
Audioa:
Euskara.
Liburutegian
Egileak:
Xiberotarrak
Argitalpena:
2019

Maitatia : txistularien doinuak
[Liburutegia]
2019.
Liburua:
Euskara.
Liburutegian
Argitalpena:
[Errenteria]: Euskal Herriko Txistularien Elkartea, 2019

Man down : the evolution of masculinity and mental health narratives in rap music
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Ingelesa.
Online
Egileak:
Hart, Rachel
Non:
Reinvention : An International Journal of Undergraduate Research, 12, 1, 2019, 1-17

Manez B.
[Liburutegia]
2019.
Audioa:
Euskara.
Liburutegian
Egileak:
Manez eta kobreak
Argitalpena:
[Hendaia]: Kalapita, 2019

Martin Goihetxeren Fableac edo aleguiac, Lafontenenetaric berechiz hartuac (1852) obraren azterketarako gidamarka zenbait
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Euskara.
Online
Liburutegian
Egileak:
Dolharé-Çaldumbide, Katixa
Non:
Fontes linguae vasconum : studia et documenta, 51, 128, 2019, 359-385

Methodological contributions by means of machine learning methods for automatic music generation and classification
[Liburutegia]
2019.
Dokumentua:
Ingelesa.
Online
Liburutegian
Egileak:
Goienetxea, Izaro
Argitalpena:
2019

Naturaltasunaren azpiko guztia
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Euskara.
Liburutegian
Egileak:
Ibarzabal, Nerea

O perfil dos jovens repentistas na contemporaneidade
[Liburutegia]
2019.
Dokumentua:
Portugesa.
Erreferentzi bibliografikoa
Egileak:
Batista, Bruna Martins; Silva, Luiz Custódio da; Viana, Ana Geisa Barbosa
Argitalpena:
2019

Oral poets in conflict : âşık Veysel and dengbêj Reso on the rope
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Ingelesa.
Erreferentzi bibliografikoa
Egileak:
Yuksel, Metin
Non:
Journal of Folklore Research, 56, 1, 2019, 71–103

Oralité, de la production à l'interprétation : pour une approche anthropolinguistique
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Frantsesa.
Online
Egileak:
Bornand, Sandra; Leguy, Cécile
Non:
L’oralité, de la production à l’interprétation, Paris: L’Harmattan, 2019, 19-57

Performance studies : an introduction
[Liburutegia]
2019.
Liburua:
Ingelesa.
Liburutegian
Egileak:
Schechner, Richard
Argitalpena:
Abingdon, Oxon ; New York: Routledge, 2019

Performing feminism, autobiography, and testimony : feminist rap in Latin America
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Ingelesa.
Erreferentzi bibliografikoa
Egileak:
Nenadovic, Ana
Non:
Promptus Würzburger Beiträge zur Romanistik, 2019, 95-111

Poetry translation and performance: "Still I Rise" by Maya Angelou
[Liburutegia]
2019.
Artikulua:
Portugesa.
Online
Egileak:
Paganine, Caroline
Non:
Ilha do desterro : a journal of english language, literatures in english and cultural studies = revista de língua inglesa, literaturas em ingles e estudos culturais, 72, 2, 2019, 71-86

Programa educativo títeres en el mejoramiento de la expresión oral en inglés en estudiantes del primer grado de secundaria en la Institución Educativa N° 60057 Petronila Perea de Ferrando - Punchana, 2018
[Liburutegia]
2019.
Dokumentua:
Espainiera.
Online
Egileak:
Peña Gipa, Rubi Saraih; Santana Ahuanari, Sharon Salim; Zevallos Vásquez, Anny Jeraldine
Argitalpena:
Iquitos (Perú): , 2019

Quando o mito ganha corpo e voz: estudo da performance ritual no batuque sul-ri-grandense
[Liburutegia]
2019.
Dokumentua:
Portugesa.
Online
Egileak:
Dias, Carina Monteiro
Argitalpena:
Caxias do Sul: , 2019

Quantitative approaches to versification
[Liburutegia]
2019.
Liburua:
Ingelesa.
Online
Egileak:
Plecháč, Petr; Scherr, Barry P.
Argitalpena:
[Prague]: Institute of Czech Literature of the Czech Academy of Sciences, 2019
