BDB Bertsolaritzaren datu-basea

[CA] Aquest TFG té per finalitat l'aplicació de les competències lingüístiques professionals (lingüístiques i didàctiques) adquirides durant els estudis de mestre a la realització d'un treball teoricopràctic referit a l'aprenentatge de la llengua i/o de la literatura catalana a les aules d'Educació Primària. La llengua vehicular del treball és el català i el contingut està referit a l'aprenentatge d'aquesta llengua en el context de l'educació plurilingüe valenciana. El treball se centra en la revisió teòrica i aplicada de la cançó, en el context de l'educació lingüística i literària en l'Educació Primària. A partir de la investigació de diversos autors, es formulen una sèrie d'apartats on s'especifica què reporta la integració de la cançó a l'aula, com s'observa i com es potencien els beneficis que té per als infants. S'hi inclou una compilació de cançons tradicionals infantils per desenvolupar propostes didàctiques com a contingut transversal i interdisciplinari comú per a totes les àrees impartides en llengua valenciana.

[Es] Este TFG tiene como objetivo la aplicación de las competencias lingüísticas profesionales (lingüísticas y didácticas) adquiridas durante los estudios de Grado en la realización de un trabajo teórico-práctico referido al aprendizaje de la lengua y la literatura catalana en las aulas de Educación Primaria. La lengua vehicular será el catalán y el contenido está referido al aprendizaje de esta lengua en el contexto de la educación plurilingüe valenciana. El trabajo se centra en la revisión teórico-aplicada de la canción, en el ámbito de la educación lingüística y literaria en Educación Primaria. A partir de la investigación de diversos autores, se plantean una serie de apartados que especifican los beneficios que tiene para el alumnado. Se incluye una recopilación de canciones tradicionales infantiles para desarrollar propuestas didácticas como contenido transversal e interdisciplinario común para todas las áreas impartidas en lengua valenciana.

[EN] The objectives of this final degree thesis are the application of the professional language skills (linguistic and didactic) acquired during the teacher’s degree. The focus of this work will be the learning of the Catalan language and literature on the Primary Education schools. The vehicular language of this thesis is the Catalan language and the contents are referred to learning of this language in the context of the Valencian multilingual education. The thesis will focus in the theoretical and practical revision of the popular songs in the context of the linguistic and literature education in Primary Education. Beginning with the research of diverse authors, a series of sections are created where the benefits of the song integration in the classrooms are reported. A traditional children’s song compilation was created with the objective of develop didactic projects. These projects will have a transversal and an interdisciplinary content common for all the subjects imparted in Valencian language.

[FR] Ce projet de diplôme final a pour l’objectif l’application des compétences linguistiques professionnelles (linguistiques et didactiques) acquis pendant les études universitaires dans la réalisation d’un travail théorique-pratique mentionné à l’apprentissage de la langue et la littérature catalane à l’Éducation Primaire. La L1 sera le catalan et le contenu est référé à l’apprentissage de cette langue au contexte de l’éducation plurilingue valencienne. Le travail attire sur la révision théorique-appliquée de la chanson, dans le champ de l’éducation linguistique et littéraire en Éducation Primaire. De la recherche d’aucuns auteurs, émergent un ensemble de sections lesquelles expliquent les contributions qu’ont pour les élèves. S’annexe aussi une compilation de chansons traditionnelles enfantines pour développer programmes d'enseignement comme un contenu transversal et interdisciplinaire commun à toutes les matières enseignées en langue valencienne.

1. Introducció ...11
2. Justificació del projecte ...12
3. Metodologia del projecte ...12
4. Contextualització del projecte ...13
5. La cançó com a eina didàctica ...14
5.1. Cançó i llengua ...15
5.1.1. Cançó i oralitat ...16
5.1.2. Cançó i poesia ...17
5.1.3. Cançó i improvisació ...18
5.1.4. Cançó i varietats dialectals ...19
5.2. Cançó, memòria, motivació i emocions ...19
5.3. Cançó i educació artística ...22
5.3.1. Cançó i creativitat ...23
5.4. Cançó joc i psicomotricitat ...24
6. Conclusions ...25
7. Referències bibliogràfiques ...27
8. Annex i. Recerca de cançons per a infants ...29